Wat een rust!

Woensdagavond, terwijl ik aan mijn presentatie bezig was, kwam het verlossende mailtje: "Je marsterpiece is voldoende beoordeeld!" Yes!!!
Er viel toch wel een last van mijn schouders. Nu kan ik mijn presentatie met een gerust hart afmaken.
Woensdag gaan we elkaars presentaties bekijken. Ik heb er zin in! Leuk om iedereen weer te zien.
We gaan er gewoon een leuke dag van maken.

ps: de presentatie volgt nog op mijn site en ook op deze blog, maar wel na 13 juni!

Presenteren....

Digilunch

Op donderdag 23 februari heb ik weer een digilunch georganiseerd voor mijn collega's.
De agenda zag er als volgt uit:

Tijdens de vergadering maakte ik gebruik van een powerpoint presentatie, waarin de resultaten van de digibordenquete waren verwerkt. Ik heb alleen de grafieken laten zien en niet de dia's met lappen tekst. Deze zijn alleen toegevoegd omdat de presentatie na de vergadering op het intranet is geplaatst.
Collega's konden op deze manier op hun gemak alle informatie nog eens nalezen, aangevuld met een verslag van de vergadering.
De opvallendste uitslagen zijn besproken in de vergadering:
*Iedereen wil meer uit het digibord halen.
*manier waarop verschilt.
*er is bij een grote groep collega's behoefte aan meer kennis.

Over het tweede deel van mijn masterpiece, presenteren, heb ik mijn collega's geïnformeerd.
Ook hier was duidelijk belangstelling voor.
Veel collega's werken met PowerPoint.
Ik heb ze gewezen op de gevaren van bulletpoints en de kracht van beelden.
Een voorbeeld van zo'n beeld heb ik gebruikt bij het onderdeel: "Loop je ergens tegenaan?"
De Powerpoint is te bekijken via onderstaande link:

https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=6e3af154fb8d6cc7&resid=6E3AF154FB8D6CC7!1118&parid=6E3AF154FB8D6CC7!1062&authkey=!ADcat_HlpUql4YA

Werken aan mijn masterpiece

Zelfs op mijn vakantie adres ben ik druk met de uitwerking van mijn masterpiece. Vandaag heb ik me opgesloten op de zolder, waar ik heerlijk ongestoord kan werken, links uitzoeken, boeken lezen, mindmappen en mijn blog kan bijwerken.
Een dag vliegt voorbij als je zo druk bezig bent. Toch ben ik weer heel wat wijzer geworden en is mijn yurls pagina ook weer up-to-date.
Binnenkort volgen hier mijn lessen over het digibord, de uitslag van de enquête, de lessen over presenteren en een verslag over de digilunch.
Rondkijkend op dit vakantie-werk-plekje, ontdekte ik een tegeltje waarvan de eerste zin toch echt niet klopt!

Presenteren en Publiceren

Afgelopen woensdag hadden we de laatste keuzemodule: "Presenteren en Publiceren". Dankzij de file kwam ik een half uur te laat binnen, waardoor ik de introductiefilmpjes gemist had. Deze heb ik later thuis nog bekeken.
Een goede presentatie maken is een kunst op zich. Bij het maken van een powerpoint zijn er veel valkuilen waar je in kunt lopen, zoals Don Mc Millan laat zien in zijn presentatie "Life after death by powerpoint"(2010)

Thema van deze dag was: hoe maak ik een goede presentatie?
Je begint met een analoge voorbereiding: Wat is het thema? Wat is het probleem? Wat is de oplossing? Wat zijn 3 voordelen? Tot welke actie ga je aanzetten?

Samen met Jan ging ik aan de slag. We kozen als thema Verkeer.
Probleemstelling: Bij ons op school kunnen kinderen geen praktisch verkeersexamen afleggen, alleen theoretisch. De oplossing leek heel eenvoudig: Organiseer een eigen praktijkexamen in de wijk.
De voordelen die wij bedachten: Kinderen oefenen in een realistische omgeving, er is een koppeling theorie/praktijk en je vergroot de ouderbetrokkenheid.
Tenslotte de actie: Organiseer een praktijkexamen met hulpouders in de wijk.

We waren er vrij snel uit, maar tijdens de evaluatie bleek dat we toch een en ander over het hoofd gezien hadden:

• Was het probleem het probleem van ons publiek, nl. de kinderen of van ons?
• Was onze probleemstelling werkelijk het probleem?
• Was het voordeel van ouderbetrokkenheid een voordeel voor ons of voor de kinderen?

Je komt er dan achter dat je al snel denkt vanuit jezelf en niet vanuit je publiek. Eye-opener!!

Daarna gingen we op zoek naar een beeldmetafoor die ons probleem verduidelijkte. Beeldtaal is heel krachtig en zegt meer dan heel veel woorden. Een beeld blijft ook veel langer hangen. Je kunt een plaatje gebruiken, een animatie of een filmpje. Laat dat filmpje nooit langer dan 3 minuten duren en het moet meteen opstarten vanuit je presentatie, anders leidt het teveel af.
Dat betekent dus knippen en plakken....
(Nogmaals Don Mc Millan, uit dezelfde presentatie:)

Oké, geen bulletpoints dus, geen lange teksten, maar knippen en plakken lukt...

Wij vonden als beeldmetafoor voor het drukke verkeer een zwerm bijen.

Wanneer de leerling vanuit het theorie-examen het verkeer ingestuurd wordt, moet hij of zij het zelf gaan doen. Wat betekenen die verkeersborden ook alweer en wie heeft er nu voorrang?
Is alles nog overzichtelijk?

Ik vond dit een heel interessante dag. Omdat ik veel met powerpoint werk, is dit echt iets wat ik kan gebruiken. Er zaten veel eye-openers in voor mij.
Voortaan minder (bewegende) tekst, geen bulletpoints en meer beeldtaal!

Presenteren/Publiceren wordt, naast Digiborden mijn specialisatie voor mijn masterpiece!