Als sluitstuk kregen we ook dit filmpje nog te zien:
Na vandaag bekijk ik alle media toch wel wat kritischer.
Hierna gingen we in tweetallen zelf met een ipod aan de slag. De opdracht was: Maak een documentaire van 3 minuten hier in de Leidse Hogeschool. Interview mensen en probeer het kernwoord wat op jouw kaartje staat te laten zien in je documentaire. Manipuleren mag!
Wij hadden het niet gemakkelijk. Ons woord was "oud". Dat valt niet mee in een ultramodern gebouw als de HL!
Toch is het ons gelukt! Op de pabo-afdeling vonden we een kast met oude leermaterialen. Vervolgens hebben we een studente geïnterviewd, die zei dat ze zo blij was met al die moderne hulpmiddelen van tegenwoordig. Het filmpje wilden we zwart-wit monteren, maar dat lukte nog niet helemaal en de tijd was helaas voorbij. De losse filmclips komen nog en de gemonteerde documentaire volgt! We hebben ontzettend leuke en goede documentaires gezien.
Met de juiste materialen is dit dus heel goed toe te passen in de lessen in groep 8!
Ik heb vanmiddag tijdens de lunch geleerd dat ik dit ook niet als extra lessen moet zien, maar als een andere invulling van je lessen. Het gaat erom dat je het gebruik van de moderne media niet als lesdoel ziet, maar juist als een hulpmiddel om je lesdoel te bereiken! Pas dan ben je echt met TPACK bezig.
De rest van de middag hebben we ingevuld met het bekijken van filmeffecten d.m.v. het gebruik van de juiste perspectieven. Het juiste perspectief geeft je de mogelijkheid om je standpunt duidelijker te maken.
We onderscheiden 3 perspectieven:
- Kikvorsperspectief
- Ooghoogteperspectief
- Vogelperspectief
De dag ging weer veel te snel voorbij en voor ik het wist zat ik weer compleet vast in de file. (een mooie gelegenheid om alles nog eens te overdenken)
Wie weet wordt dit toch wel mijn tweede onderdeel voor mijn masterpiece. Ik wacht af wat er nog komt...
Geen opmerkingen:
Een reactie posten